ANALISIS: RELACION TEMAS DE COMPETENCIAS CON LA TOPOGRAFIA

Al iniciar nuestra formación como topografos en la Universidad del Tolima, hemos dado nuestro primer paso, como profesionales de calidad, debido a que contamos con muy buenos maestros , y además excelentemente capacitados, que nos brindan una enriquecida información, lo suficientemente adecuada para un buen desempeño en nuestro trabajo, y una de las materias en la cual nos hemos beneficiado, tanto en la forma de hablar como de escribir, es competencias comunicativas, en donde interactuamos con cada de uno de nuestros compañeros de clase, allí se presentan cierto tipo de actividades principalmente como análisis de lecturas, mapas mentales y teoría de las seis lecturas, entre otras.

Este tipo de situaciones nos ayudan a formarnos como topografos de calidad y cartografos que somos, para así mirar el origen de nuestro programa de trabajo, puesto que nos enseñan como manejarnos en nuestro trabajo y/o vida laboral.

Por otra parte, el maestro Da Vinci, uno de los hombres más inteligentes de la historia, ha servido de apoyo a cierto tipo de personajes, que han tomado sus ideas y las han mejorado ,como es el caso de Tony Buzan que nos enseña a elaborar mapas mentales, Miguel de Zubiría con su teoría de las seis lecturas y María Cristina Martinez con el análisis del discurso.

En fin, tomando como referencia estos individuos, que nos ayudan a nosotros los topografos a relacionarnos y comunicarnos de una forma civilizada y adecuada, utilizando un lenguaje técnico en nuestra vida cotidiana y en un futuro en la parte laboral.

APLICACION DE LA TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS Y DE LAS TONALIDADES A UN ARTICULO POLITICO

1. LECTURA FONÉTICA:

C-a-n-d-i-d-a-t-o-s
Can-di-da-tos
Candidatos

2. DECODIFICACIÓN PRIMARIA:

• LÉXICO

Voto ( elecciones): Método de toma de decisiones en el que un grupo tal como una junta o un electorado fomenta la soberanía popular.

Prebenda: Ventaja o beneficio que recibe arbitrariamente una persona.

Institucionalizada: Convertir una cosa en institucional o darle carácter legal o de institución.

Estatal: Del estado o relativo a el o a sus instituciones.

Acentuar: Cobrar importancia a algo.

Inclusión: Acto de insertar o incluir. Se refiere a incluir algo o alguien dentro de una determinada acción, movimiento, grupo o cosa.

Lideres Barriales: Son los líderes de barrio.

Proselitismo legal: Es aquel proselitismo que se dedica a convencer a nuevos seguidores para alguna causa política, como una elección,una rebelión, o cualquier otro tipo de movimiento político.

• SINONIMIA:

Embaucar: Engañar, mentir, estafar.

Garantizar: Prometer, asegurar,afirmar.

Soborno: Corrupción de alguien con dinero o regalos para conseguir de el una cosa, generalmente ilegal o inmoral.

Prometido: Que se prometió.

Beneficio: Lucro, ventaja, ganancia.

Delito: Pecado, falta, infracción.

Adherir: Incorporar, unir, acoplar.

Enmascarar: Esconder, disfrazar, ocultar.

Popular: Famoso, general, común.

Garantizar: Afirmar, respaldar, comprometer.

Depositar: Colocar, ingresar, poner.

Verificar: Comprobar, confirmar, someter a prueba.

Extendido: Alargado, desplegado, difundido.

Ingresar: Acceder, inscribir, guardar.

• CONTEXTUALIZACION:

El carrusel, la marca del candidato zorro, y botas a cambio de votos, son algunas de las trampas con las que algunos candidatos embaucan a los electores para conseguir un final feliz en las urnas.

Se da a entender que trampas son trucos o engaños.

• RADICACION:

Voto: La palabra voto viene del latín votum, que era una promesa, especie de manda, que se hacía entre los dioses.

3. DECODIFICACION SECUNDARIA:

• PUNTUACIÓN:

" Lo que importa es que haya un beneficio para el elector, hecho que en cualquier circunstancia constituye un delito"

• PRONOMINALIZACION:

Estos, estas, ese, sus, los.

• CROMATIZACION:

Aunque en esta modalidad, no se puede certificar por quien votó el elector.

• INFERERENCIA PROPOSICIONAL:

Ese país es Colombia, y en su territorio, esas prácticas están tan institucionalizadas que en las emisoras de radio no es raro escuchar comerciales que al son del vallenato le dicen al elector: "¡ si te compran tu voto, véndelo, pero vota por otro!"

4. DECODIFICACION TERCIARIA

Ideas Principales:

• Existe un país donde los políticos corruptos perfeccionan sus trucos cada vez que se avecinan las elecciones.

• " Lo que importa es que haya un beneficio para el elector, hecho que en cualquier circunstancia constituye un delito"

• Ademas de las promesas individuales, ha hecho carrera la compra de líderes barriales o comunales.

• Uno delos mecanismos es la toma de fotos del tarjetón para verificar donde se marco la x.

• " Te entrego uno marcado y me devuelvas uno sin marcar", es la lógica de este fraude.

• Una práctica que se ha institucionalizado es la de usar a niños como acompañantes de adultos mayor eso discapacitados.

• Otro método de fraude que usan es poner una plantilla sobre el tarjetón.

• En Choco la MOE detecto una practica macabra que apela a la pobreza delos votantes.

5. LECTURA CATEGORIAL

TESIS:

Tanto el que compra como el que vende votos incurre en un delito que es sancionado de dos formas: multas y prisión.


6. DEDOFICACIÓN METASEMANTICA

• El autor de este artículo es un periodista de la revista semana.

• Este artículo es una muestra de lo que sucede en la cotidianidad de las elecciones en nuestra sociedad, ya que siempre va a haber que pretenda comprar el voto y la persona que accede, debido a no tenerla suficiente autonomía y dignidad de respetar este gran derecho como es el de votar que afecta de sobremanera a la hora de tomar una decisión y elegir un buen representante para nuestro país.

• Este es un artículo político e informativo.

SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN- TONALIDADES

1. Predictiva: El periodista no habla por si mismo. Se respalda en la voz de "Invamer Gallup" y " Nicolas Montoya" (encargado del area jurídica de la misión de observación del area electoral- MOE)

" De acuerdo con una encuesta realizada por Invamer Gallup o fines del año pasado, el 7% de los colombianos afecta haber vendido alguna vez su voto"
" Lo que importa es que haya un beneficio para el elector, hecho que en cualquier circunstancia constituye un delito." dice Nicolas Montoya.

2. Apreciativa: Utiliza un léxico político y legal.

3. Intencional: El autor crítica, informa, persuade y denuncia hechos que suceden durante la época de las elecciones.


Fuente: http://www.semana.com/noticias-actividad-politica/voto-botas-otros-cuentos-electorales/136167.aspx

¿QUE ES UNA CONNCLUSION? Y ¿COMO SE CONCLUYE?

• Una conclusión es una síntesis, también podemos decir que es un ensayo, es decir que se rehacen o componen las partes esenciales de un todo relacionandosen entre sí para así sintetizar y analizar.

Si se conoce y entiende la investigación, se puede sacar lo esencial de una obra o trabajo.

Para Alfredo Tecla J., la conclusión "es más comentario y argumentación que información empírica"

• Muy sencillo, de acuerdo a los objetivos específicos que se plantean en el estudio o en función de las hipótesis del trabajo, se tendrán tantas conclusiones como objetivos específicos que se hallan formulado, y luego de ello se elabora una conclusión general tomando en cuenta el objetivo general que se ha manejado.

CONFERENCIA II

INFRAESTRUCTURA VIAL

CARACTERIZACION Y COMPORTAMIENTO DE LAS CAPAS DE RODADURA DE LOS PAVIMENTOS

CLASIFICACION DE LOS PAVIMENTOS:

• Pavimentos Flexibles-Disipación de tensiones
• Pavimentos Rígidos- Distribución de esfuerzos
• Pavimentos Articulados-Disipación de tensiones
• Pavimentos Semirígidos- Disipación de tensiones y distribución de esfuerzos

ORIGEN DEL ASFALTO

DEFINICION, ORIGEN (REFINACIÓN)

Es una refinación del crudo del petroleo.

Los residuos que quedan es el asfalto.

TIPOS DE LIGANTES ASFALTICOS

• Cemento Asfaltico (AC): Material termoplastico
• Asfalto Líquido: Es una mezcla entre el cemento asfaltico con aceite liciano, queroseno y gasolina.
• Emulsión Asfaltica: Proceso de obtención- Asfalto + emulsión + emulsificante estabilizado + agua
• Crudos Pesados: Cemento asfaltico + mezcla de solventes
• Asfaltos Modificados: Cemento asfaltico + polimeros o modificadores

RIEGOS ASFALTICOS

• Riego de imprimación-asfalto líquido
• Riego de liga-Extender otra carpeta asfaltica sobre la vieja

CLASIFICACION DE MEZCLAS ASFALTICAS

• Mezclas en caliente
• Mezclas en frío

-Mezclas asfalticas

-Mortero asfaltico

-Hormigón asfaltico

*Mezclas densas

*Mezclas abiertas

Según INVIAS:

MDC-mezcla densa en caliente

MDF-mezcla densa en frío

MAC-mezcla abierta en caliente

MAF-mezcla abierta en frío

GRANULOMETRIA

Arcillas: C

Limos: M

Arena: S

Grava: G

CARACTERIZAR LOS AGREGADOS:

Desgaste, solidez, meteria orgánica, equivalente de aren, indice de plasticidad, forma de partículas y stripin.

CARACTERIZACION DEL ASFALTO

1. CARACTERIZACION QUIMICA:

• Alfantenos-resistencia
• Aceites-manejabilidad
• Resinas-adherencia

2. CARACTERIZACION FISICA:

Peso especifico del asfalto, punto de chispa, punto de llama, viscosidad saybot-furol, viscosidad capillar, punto de ablandamiento, penetración y ductibilidad.

3. CARACTERIZACION REOLOGICA:

Como se comporta cierto material despues de que se le aplica una carga.

CAPA DE RODADURA PAVIMENTOS ARTICULADOS

Pavimento adoquinado o articulado, se origino en la II Guerra Mundial.

VENTAJAS:

• Faciles de separar
• Su construcción requiere poca maquinaria
• Mejor alternativa económicay técnica
• Para cualquier tipo de tráfico

APLICACIONES-Tráfico liviano, tráfico pesado, aeropuertos, puertos, abrasión, especiales (una gasolinería, etc.)

FORMAS:

• Tipo 1- Rectangular
• Tipo 2- No rectangular
• Tipo 3- Sistemas

MANTENIMIENTO Y REPARACION:

Necesita más mantenimiento

• Reparar hundimientos por brechas más compactadas o daños en redes subterraneas.
• Limpieza por barrido

PATOLIGIA DE PAVIMENTOS

Deformación permanente/ ahuellamiento

Aberturas por el calor

INTRODUCCIÓN

En un ensayo, artículo o libro, una introducción es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito. En general va seguido del cuerpo o desarrollo del tema, y de las conclusiones.

• Casi siempre, en la introducción, el autor del texto describe el alcance de su obra, la resume, puede explicar algunos antecedentes que desembocaron en su escritura,entre otras cuestiones, aquí son expuestos de manera clara, interesante, atractiva y breve, los más importantes temas a abordar, a fin de conocer en forma somera la materia a tratar y el propósito del autor.

¿COMO SE HACE UNA INTRODUCCIÓN?

En una introducción suelen apuntarse diversos contenidos generales que se hace necesario exponer para la mejor comprensión de lo que le sigue. Entre ellos, esquemáticamente, podemos mencionar los siguientes:

• Antecedentes de la investigación que se ha realizado.


• Punto de partida o enfoque con el que se abordan el problema.


• Objetivos, generales y específicos, del trabajo realizado.


• Conceptualizaciones básicas, importantes para situar mejor el subsiguiente desarrollo de ideas.


• Problemas de método, especialmente aquellos que se refieren a las cuestiones básicas -generalmente epistemológicas-que influyen sobre la metodología y las técnicas que se han empleado.
  

SUPESESTRUCTURA TEXTUAL

Es la estructura formal que representa las partes en que se organiza el contenido de un texto. Es, pues, el esqueleto reconocible que caracteriza un género discursivo, por su forma habitual y por ello convencional de estructurar la información: organiza las secuencias de frases y les asigna una función específica en la comunicación.

También la superestructura es la estructura global que caracteriza el tipo de texto, es independiente del contenido y se refiere más generalmente a la forma del texto.

Las superestructuras no solo permiten reconocer la estructura más especial y global, sino que a la vez determinan el orden global de las partes del texto, por lo que la propia superestructura debe componerse de determnadas unidades de una categoría específica que están vinculadas con esas partes del texto previamente ordenadas. Una superestructura se plasma en la estructura del texto, es decir, que la superestructura es una especie de esquema al que el texto se adapta.

La superestructura por tanto, solo organiza el texto por medio de su macroestructura.

En la superestructura, las frases de un texto se organizan en un esquema constituido por categorías funcionales, unas opcionales y otras obligatorias.